Isa na si President Marcos sa mga kritiko ng K-12 program, na ipinasa noong 2013. Sa kanyang podcast, sinabi niya na naiintindihan niya ang reklamo ng mga senador at mga magulang dahil sa dagdag gastos ng dalawang taon ng senior high school — matrikula, libro, gamit sa eskwela. Dagdag pa niya, maraming K-12 graduates ang hirap pa ring makahanap ng trabaho.
Gayunpaman, pinayuhan ni Marcos na huwag agad alisin ang K-12. Sa halip, dapat itong pagbutihin. Nakipag-ugnayan ang gobyerno sa pribadong sektor upang malaman kung anong skills ang kailangan sa trabaho, at handang tulungan ang mga estudyante.
Isa pang malaking problema ang kakulangan ng classrooms — umaabot sa 160,000. Ayon kay Marcos, matagal nang pinabayaan ang sektor ng edukasyon, kaya bumababa ang kalidad lalo na sa STEM subjects at basic literacy.
Bilang dating gobernador, nakita niya ang hirap ng mga guro na minsan ay napipilitang magbenta ng mga gamit para makatulong sa kanilang pamilya. Kaya nang maging kongresista siya, nagtatag siya ng teachers’ cooperatives bilang suporta.
Pinangako ng gobyerno na tutulungan ang mga guro sa training, dagdag empleyo, at pag-aayos ng mga paaralan. Sisiguruhin din nila na ang performance evaluation ng mga guro ay base sa tunay na resulta ng mga estudyante.
Samantala, inamin ng DepEd Secretary Sonny Angara na may malalang learning crisis ang bansa. Ayon sa UNICEF, 90% ng Grade 5 students ay hindi umabot sa inaasahang antas sa pagbasa, at 83% ay hirap sa basic math. Mas malala ito sa mga lugar tulad ng BARMM.
Dahil dito, naglunsad ang DepEd ng summer learning programs at nakipagtulungan sa PhilHealth para sa programang CLASS+, na nag-aalok ng libreng medical checkup at health services sa mga estudyante sa public schools.
Target ng Marcos administration na masolusyunan ang mga problemang ito sa loob ng tatlong taon, habang patuloy na inuuna ang suporta sa mga guro at pag-aayos ng sistema ng edukasyon.